Центр методической и организационной работй

      Основные задачи Центра:

• организационная работа Совета по воспитательной и социальной работе, предложение рекомендаций по совершенствованию системы воспитательной деятельности, подготовка соответствующей методической и локальной нормативной документации; организация студенческих олимпиад, конкурсов, научных конференций совместно с учебно-методическим управлением и научным студенческим обществом;
• работа методического центра, оказание консультативной, методической и практической помощи заместителям деканов по воспитательной работе и кураторам академических групп (курсов) с целью максимальной реализации их творческих возможностей и педагогических способностей в воспитательной работе со студентами;  взаимодействие со всеми структурными подразделениями академии при решении вопросов, связанных с воспитательной деятельностью;
• работа бюро мониторинга воспитательной работы, инициация проведения социологических опросов по актуальным проблемам воспитания студенческой молодёжи; внедрение в образовательно-воспитательный процесс результатов научных, социологических исследований, а также опыта соответствующей работы факультетов академии, других вузов РФ; оценка состояния и результативности воспитательной деятельности (ежегодный анализ и отчетность о работе структурных подразделений, социологические исследования в студенческой среде по различным проблемам, анкетирование студентов с целью выявления и учета их мнения о проводимых воспитательных мероприятиях, анализ участия студентов академии в конкурсах и фестивалях разного уровня, анализ воспитательной работы кураторов);
• функционирование школы кураторов, участие в создании системы мотивации материального и морального поощрения работы кураторов на основе рейтинговых показателей, анализ воспитательной работы кураторов;
• работа комиссии по назначению именных стипендий;
• работа клубов и объединений по интересам.

       В рамках центра методической и организационной работы начал работу методический  кабинет. За 2011 год разработаны нормативные документы, регламентирующие работу новых структур; долгосрочные комплексные программы по основным направлениям воспитательной работы;  методические рекомендации в помощь кураторам. Создаются методические кабинеты на всех факультетах академии.
       Ведется работа по созданию системы оценки результативности и эффективности внеучебной воспитательной деятельности на основе рейтинговых годовых показателей деятельности кафедры, кураторов. Система оценки состояния и результативности воспитательной деятельности в настоящее время включает в себя следующие элементы:

• ежегодный анализ и отчетность по основным показателям на уровне: академия – факультет – кафедра – студенческая группа;
  
• результаты социологических исследований в студенческой среде по различным проблемам;
  
• результаты анкетирования студентов с целью выявления и учета их мнения о проводимых воспитательных мероприятиях и организации внеучебной деятельности в вузе;
  
• анализ правонарушений;
  
• анализ участия студентов академии в  факультетских, общеакадемических, городских, областных и всероссийских конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т. д.

        Функционирует институт кураторства. Школа кураторов объединяет сегодня 145 преподавателей. Ежемесячно на заседаниях совета кураторов факультетов рассматриваются вопросы по основным направлениям воспитательного процесса: организационная и досуговая работа, спортивные мероприятия на факультетах, в общежитиях, успеваемость, посещение занятий, работа с неуспевающими студентами. Проводятся кураторские часы.    Каждый куратор имеет план работы в группе и Дневник куратора. Работа общеакдемического семинара кураторов осуществляется на основе утвержденного плана.
       Работает комиссия по назначению именных стипендий. В 2011 – 2012 учебном году 76 студентов академии, достигших отличных результатов в учебе, проявивших себя в научно-исследовательской работе, научно-техническом, техническом или художественном творчестве, олимпиадах, конкурсах, в общественной жизни учебного заведения, стали обладателями именных стипендий по 13 номинациям, в т. ч., стипендий  Президента РФ, Правительства РФ, Губернатора Белгородской области, стипендии Международного фонда «Поколение» - «Лучший студент года», стипендии Фонда регионального развития и др.
       Составной частью внеучебного воспитательного процесса является работа клубов и объединений по интересам. Сегодня клубные объединения академии включают: клубы по интересам, клубы профессиональной направленности, клубы творческой направленности, Ассоциацию выпускников, клуб лауреатов премии В. Я. Горина, спортивные секции. Каждое из этих клубных объединений имеет свои особенности, выполняя не только воспитательную, но и образовательную функцию. Активно работают на факультетах историко-патриотический клуб «Экопамять», клуб молодого избирателя, клуб православной молодежи, клуб студентов-сирот «Вера, Надежда, Любовь – в каждом сердце», молодежный интернациональный клуб студентов «Планета друзей»; клубы профессиональной направленности «Мясные короли», «Я – бухгалтер» и др.